MAPA MENTAL

PREGUNTAS TEST BIOETICA

Para primer parcial  solamente  de la UNA a la SIETE.

PARALELOS  A-B-C-F-H-L  Segundo Semestre Carrera Ciencias Policiales y Seguridad Ciudadana.
FECHA  PRUEBA:   Lunes H 7H00. Martes L 11h30. Jueves B 13h30. Viernes F 7h00.  C 9h00. A 13h30.


1.-  En el humanismo científico cual  es el valor relacionado con la ciencia?

a) Derecho
b) Tecnociencia y biotecnología.
c) Otras ciencias.

2.- En que casos las biotecnologías generan conflicto bioetico?

a) Transfusión de sangre.
b) Muerte asistida.
c) Técnica inseminación  artificial (In vitro).

3.-  La Bioetica es un tema de estudio del   Medio ambiente y la  Ecología Humana?.

a) Por que dicta normas legales para su regulacion.
b) Porque  predomina la etica de la vida y su interrelacion con el medio ambiente y la ecologia.
c) Por política de Estado.

4.-  Que conflicto genera la Política  sobre la  Bioetica?

a) Falta de políticas publicas en base de principios bioéticos.
b) A los políticos les interesa el desarrollo y no  la protección de los seres vivos.
c) La política da soluciones a los  conflictos bioeticos.


5.- Que entiende por  Bioetica.




6.- Que entiende por sociedad del conocimiento.




7.-  Que entiende por interese social desde la perspectiva de la bioetica.

PELICULA EL MEDICO

EL MEDICO

links

https://prezi.com/8mkbqg5pglb0/linea-del-tiempo-historia-de-la-bioetica/

 http://si.easp.es/eticaysalud/sites/default/files/1%20INTRODUCCION%20A%20LA%20BIOETICA.pdf

http://www.bioeticawiki.com/Historia_de_la_Bio%C3%A9tica

BIOETICA

BIOETICA II

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES

CARRERA DE CIENCIAS POLICIALES  Y SEGURIDAD  CIUDADANA

 

MICRODISEÑO CURRICULAR

1.  DATOS INFORMATIVOS

1.1.  Carrera:	Ciencias Policiales y Seguridad Ciudadana
1.2.   Asignatura:	BIOÉTICA II
1.3    Código:	153
1.4    Docente/s:	Dra. Myriam Muñoz E. Dr. Juan  J. Paez
1.5  Semestre:	2 semestre
1.7.   Unidad de organización Curricular (Eje de Formación)	HUMANÍSTICO
1.8.   Pre-requisitos:	Bioética I  156
1.9.  Co-requisitos:	Derechos Humanos, Derecho
1.10    Período Académico:	Octubre a Marzo/ 2015
1.10.  Horario: HORARIO DE TODOS LOS DOCENTES	H L M M J V 7 8 E G K 9 E G K 10 A B C D 11 A B C D 12 F H I 13 F H I
1.12  Número de horas presenciales:	2 horas semanales, Total 32
1.13 Número de horas de tutorías:	3 HORAS
1.14 Número total de créditos	2

2.      DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA :

 La asignatura Bioética que corresponde al eje de formación Humanístico coloca al alumno frente  al avance de la ciencia y la tecnología en los siglos XX y XXI en el mundo entero, éstos hacen  que el ser humano se vea inmerso en la preocupación continua de acoplarse a cambios vertiginosos…… a veces radicales, en lo conceptual y actitudinal que implican comprometimiento de Valores; la formación de licenciados en Ciencias Policiales y Seguridad Ciudadana cuya naturaleza es eminentemente teórica con un componente práctico,  tiene como propósito analizar la esencia, desarrollo y naturaleza del comportamiento humano individual y colectivo,  como un producto histórico social,   define los principios; Justicia, Solidaridad, Honestidad y, busca el desarrollo de actitudes con compromiso individual y/o colectivo consecuentes con los valores adoptados y el conocimiento del Código Deontológico Policial, tanto en su especificidad normativa, como en su fundamentación legal.

3.      OBJETIVO

Aplicar en su práctica profesional el humanismo emergente a través del conocimiento de normas y códigos esenciales a nivel creativo,  que le permita analizar el hecho humano sobre el cual interviene con honestidad y criticidad 

4.  CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

Los profesionales en CP Y SC,  están en capacidad de aplicar valores y principios éticos en el ejercicio profesional, independientemente de la etnia, religión, pensamiento político. Además  identificará dilemas éticos complejos, involucrados en el campo de las Ciencias Políticas y de la Seguridad Ciudadana.

5.  RESULTADO DE APRENDIZAJE

Después de terminar la asignatura el estudiante;  Reconoce un Código Deontológico de cualquier  profesión y es capaz diferenciarlo del Código Deontológico Policial

  

6.  ESQUEMA DE CONOCIMIENTOS (16 semanas)

I UNIDAD:  origen de la Bioética II UNIDAD:   principios Bioéticos III UNIDAD:  código deontológico policial

Bioética: Humanismo Emergente

7.  HABILIDADES Y VALORES

HABILIDADES	ACTITUDES Y VALORES
·         Observar ·         Relatar ·         Reconocer ·         Analizar ·         Caracterizar ·         Comparar ·         Interpretar ·         Argumentar ·         Aplicar	·         Honestidad ·         Criticidad ·         Responsabilidad ·         Trabajo en equipo

8.  ORIENTACIONES METODOLOGICAS.

Profesor: ABP, Conversaciones Heurísticas; Clase Magistral; Caso de Estudio

Estudiante; Sesiones Académicas teóricas y prácticas, trabajos dirigidos, controles de    lectura, exposiciones y debates, Portafolio estudiantil

9.  RECURSOS.

Humanos; Docentes, investigadores,

Técnicos; libros de Bioética, normas policiales nacionales e internacionales

Tecnológicos; Laptop, proyector, Película

10.           CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

	PRIMER HEMISEMESTRE	SEGUNDO HEMISEMESTRE
Exámenes	50%	50%
Participación en clase	20%	20%
Trabajo en pares	10%	10%
Trabajos Prácticos	10%	10%
Portafolio	10%	10%
TOTAL	100%	100%

11.           WEBGRAFIA./ BIBLIOGRAFÍA

TEXTO	AUTOR, TÍTULO, EDICIÓN Y AÑO
Básicos	Gilberto Cely Galindo, S.J. BIOÉTICA: Humanismo emergente Edición: tercera edición 2009
	Lamas Esteves Manuel Alberto Deontología policial;  Ética profesional Editora Dykinson Edición:2002 Correa Casanova, Mauricio  Martínez Becerra Pablo La riqueza ética de las profesiones Editorial: RIL editores Edición: 2010
Lecturas sugeridas	Betanzos Torres Eber Omar, et al Ética Jurídica Editorial: Porrúa, Argentina Edición 2012 Emanuele Caló Nuevos derechos y autonomía de la voluntad Ediciones la Roca; Buenos Aires Edición 2000

                                                            

12.    PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

UNIDAD I: Origen de la Bioética

OBJETIVO: comprender las bases científicas que dan origen a la bioética a nivel de lectura creativa de material audio visual,  con honestidad

RESULTADO DE APRENDIZAJE	CONTENIDOS “Temas y Subtemas”	N° De Horas	TRABAJO AUTÓNOMO	T./INSTRUMENTO  DE EVALUACIÓN
Identifica las razones del  HUMANISMO CIENTÍFICO con honestidad	Ubica las Razones del Humanismo científico: Código de Nüremberg -Primera Razón: saber hacer -Segunda Razón: organización de las ciencias -Tercera Razón: tecnociencia -Cuarta Razón: sociedad del riesgo -Quinta Razón: biopolítica -Sexta Razón: ciencia/tecnología/sociedad -Séptima Razón: biomedicina	6	Responde preguntas simples Realiza un organizador mental	Sinopsis Organizador gráfico Cuestionario
	Reconoce la ética nueva de la “Sociedad del Conocimiento” -Acerca de la Bioética -Ethos Vital -Valores y cultura -Ofertas teóricas -Ética de la incertidumbre	6	Responde preguntas simples Realiza un organizador mental	Sinopsis Organizador gráfico Cuestionario
METODOLOGÍA: Clase magistral Conv. Heurística Ed. problémica	RECURSOS DIDÁCTICOS: Docente: pizarra, tiza líquida, computadora, infocus Alumnos; cuadernos, esfero,		BIOÉTICA: humanismo científico emergente Autor: Gilberto Cely Galindo, S.J et al Editor: Gilberto Cely Galindo Editorial: JAVEGRAF Año: 2009
JUICIO DE VALOR: Dominio = aprobado Avance = aprobado pero con un recordatorio o condición  Proceso = no aprueba, necesita tutoría extra.    Inicio = necesita tutoría especial			CRITERIOS DE VALORACIÓN: Dominio = 8 – 10 Avance = 6 – 7.9 Proceso= 4 – 5.9 Inicio =  1 – 3.9

UNIDAD II: Principios  Bioéticos

OBJETIVO: analizar los Principios Fundamentales de la Bioética a partir de la teoría de Gilberto Cely et al. a nivel creativo a través de la lectura comprensiva de material audio visual, con honestidad  

RESULTADO DE APRENDIZAJE	CONTENIDOS “Temas y Subtemas”	N° Horas	TRABAJO AUTÓNOMO	T./INSTRUMENTO  DE EVALUACIÓN
identifica los Principios Fundamentales de la Bioética	Reconoce cada uno de los Principios Fundamentales ·         Principio de Totalidad e Integridad ·         Principio de Beneficiencia ·         Principio de no Maleficencia ·         Principio de Autonomía ·         Principio de Tolerancia ·         Principio de Justicia	6	Ensayo sobre la película “seis sesiones de sexo”	Prueba escrita o Ensayo individual
Identifica distractores de la bioética	Explica los fenómenos sociales que dificultan la práctica bioética ·         Violencia social ·         Fenómenos sociales inconclusos Revolución económica Revolución cultural Revolución democrática Revolución social Postmodernidad La nueva era	4
METODOLOGÍA: Clase magistral Conv. Heurística Ed. problémica	RECURSOS DIDÁCTICOS: Docente; pizarra, tiza líquida, computadora, infocus Alumnos; cuadernos, esfero,		BIOÉTICA: humanismo científico emergente Autor: Gilberto Cely Galindo, S.J et al Editor: Gilberto Cely Galindo Editorial: JAVEGRAF Año: 2009
JUICIO DE VALOR: Dominio = aprobado Avance = aprobado pero con un recordatorio o condición  Proceso = no aprueba, necesita tutoría extra.    Inicio = necesita tutoría especial			CRITERIOS DE VALORACIÓN: Dominio = 8 – 10 Avance = 6 – 7.9 Proceso= 4 – 5.9 Inicio =  1 – 3.9

UNIDAD III: Código deontológico Policial

OBJETIVO: Aplica el Código Deontológico Policial, en su proceso de formación,  a nivel de lectura comprensiva a través de material audio visual preparado para el efecto, con honestidad

RESULTADO DE APRENDIZAJE	CONTENIDOS “Temas y Subtemas”	N° De Horas	TRABAJO AUTÓNOMO	T./INSTRUMENTO  DE EVALUACIÓN
Reconoce el Código Deontológico Policial y se explica los elementos teóricos que constituyen un Código deontológico	Indaga las bases conceptuales que constituyen el Código Deontológico ·         Ética y Policía, otro enfoque ·         Policía: poder discrecional ·         El policía y la objeción de conciencia ·         El discurso ético como factor para la construcción de una percepción de la Seguridad Pública	2	Organiza una dramatización de las manifestaciones de la cutura policial	Matriz de seguimiento de contenido de la dramatización
	Reconoce  el Código Deontológico Policial ·         Manifestaciones de la cultura policial ·         Valores y símbolos ·         El lenguaje de los símbolos ·         Calidad en la prestación del servicio ·         Tolerancia y trato correcto ·         Actitud ante la provocación/injuria Moral policial como contenido ·         Código de deontología policial ·         Derechos Humanos y Deontología Policial	4 4
METODOLOGÍA: Clase magistral Conv. Heurística Ed.problémica Dramatización	RECURSOS DIDÁCTICOS: pizarra, tiza líquida, computadora, infocus Alumnos; cuadernos, esfero,		BIOÉTICA: humanismo científico emergente Autor: Gilberto Cely Galindo, S.J et al Editor: Gilberto Cely Galindo Editorial: JAVEGRAF Año: 2009
JUICIO DE VALOR: Dominio = aprobado Avance = aprobado pero con un recordatorio o condición  Proceso = no aprueba, necesita tutoría extra.    Inicio = necesita tutoría especial			CRITERIOS DE VALORACIÓN: Dominio = 8 – 10 Avance = 6 – 7.9 Proceso= 4 – 5.9 Inicio =  1 – 3.9

ELABORADO	REVISADO	APROBADO
Nombre:  Fecha: 27/10/2014 Firma:	Nombre: Dra, Margarita Medina MSc COORDINADORA ACADÉMICA UCE Fecha:29-10-2014 Firma:	Nombre:Dr. Edwin Argoti DIRECTOR CCPY SC Fecha: 29-10-2014 Firma:

MATRIZ DE CONSISTENCIA CURRICULAR

SEGUNDO SEMESTRE

ASIGNATURA	CONOCIMIENTO	HABILIDAD	VALOR	OBJETIVO	RESULTADO DE APRENDIZAJE
BIOÉTICA II	Orígen de la Bioética Principios Bioéticos Deontología Policial: cód Deontológico Policial	aplicar	honestidad	Aplicar en su práctica profesional el humanismo emergente a través del conocimiento de normas y códigos esenciales a nivel creativo,  que le permita analizar el hecho humano sobre el cual interviene con honestidad y criticidad	Después de terminar la asignatura el estudiante;  Reconoce un Código Deontológico de cualquier  profesión y es capaz diferenciarlo del Código Deontológico Policial
Sociología
DDHH Aplicados a la Función Policial II
Estado Constitucional de Derecho y Justicia
Administración aplicada a la Gestión Policial
Procedimientos Policiales  II: Servicio Urbano y Rural
Armas y Tiros
Prevención del Delito